故事背景：陶行知先生在武汉大学演讲时，以一场生动的“喂鸡实验”开场，引发听众对教育本质的思考。实验过程：陶先生将一只大公鸡放在讲台上 ，并撒下一把米 。他先按住公鸡的头强迫它吃米 ，公鸡挣扎拒绝；接着掰开鸡嘴硬塞米粒，公鸡仍拼命挣扎不肯吃 。最后 ，他松开手后退几步 ，公鸡反而主动低头啄食。
则寓言故事，小故事中大道理 ，收藏起来讲给孩子听 ，受益一辈子镰刀灭蚊子约翰·杜威是美国著名的哲学家、教育家 。小时候，在大家眼中 ，杜威是一个沉默寡言且不太聪明的孩子 。
故事背景：极端困境中的教育坚守1942年重庆育才学校面临严重经济危机 ，师生常以两顿稀粥度日，甚至被迫暂停体育锻炼。在有人提议停办学校时 ，陶行知坚持“教育为公 ”的信念 ，带领师生向社会募捐 。他明确立下纪律：募捐所得必须涓滴归公，任何人不得挪用分文 。这一原则成为后续“两只口袋 ”故事的核心前提。
从“孔融让梨”到公平分配 一位父亲常以孔融让梨的故事教育孩子谦让，但孩子因让出心爱的西红柿未被夸赞而失落 。成为父母后 ，他调整了教育方式：面对八个鸡翅 ，明确分配“每人两个 ”，既避免孩子独占 ，又让其理解公平分享的快乐 。
〖壹〗、因此 ，从1893年自强学堂的创办到2023年，武汉大学的历史恰好是130年。对建校史的质疑及原因 尽管武汉大学的历史清晰明了 ，但仍有一小部分人对这一历史表示质疑 。这主要源于以下几个方面的原因：对自强学堂历史的不了解：自强学堂作为武汉大学的前身 ，其历史和影响并未得到广泛传播和认知 。
〖贰〗 、一方面，武汉大学官方将校史溯源于1893年张之洞创办的自强学堂 ，并在2023年举办了130周年校庆。然而 ，有观点对这一溯源提出质疑。从办学层级来看，自强学堂更偏向中等教育水平 ，主要教授外语 、初级实用技术等内容 。在清代 ，“大学 ”有明确标准，名称需带“大学堂”三字，自强学堂并不符合这一标准 。
〖叁〗、是的 ，武汉大学的历史有130年。建校纪念日：2023年11月29日 ，武汉大学迎来了其建校130周年的纪念日 。历史底蕴：在过去的130年里，武汉大学始终秉承“自强不息 ，厚德载物 ”的校训 ，不断探索和创新，培养了无数优秀人才 ，取得了诸多科研 、教育 、文化等方面的卓越成就 。
〖壹〗、因职务变动被调走了。2016年12月 ，窦贤康走马上任武汉大学校长，他在履新演讲中表示：“信任就是责任 ，责任意味担当 ，担当在于付出 。成为武大人是值得骄傲的，我今天带来的 ，唯有一颗诚心 、一颗决心 、一个实干的信念 。
〖贰〗、武大学子送别窦贤康校长 ，他一直秉承着一切为了学生的理念，为学生干好每一件实事，武大的学生表示 ，在大一高数学军训时 ，窦校长会自掏腰包为每位先生买两箱的矿泉水，并且会在军训时选取阴凉的地方让学生进行军训 ，专门找没有太阳的地方 ，随时都在更换着训练的地方。
〖叁〗 、入选“教育部人文社会科学重点研究基地 ”“国家基础科学研究与人才培养基地”“国家级实验教学示范中心 ”“国家级虚拟仿真实验教学中心 ”“国家大学生文化素质教育基地” 。现任党委书记韩进 、校长窦贤康 。校训为“自强、弘毅 、求是 、拓新 ”。截至2022年7月，学校占地面积5195亩 ，建筑面积280万平方米 。
〖肆〗、年毕业于中国科学技术大学 ，获得相关学位 。1990年7月获得巴黎第七大学硕士学位。1993年6月获得巴黎第七大学博士学位。职业经历：窦贤康教授在学术领域有着深厚的造诣，毕业后一直致力于科学研究和教育工作 。他曾担任过多个重要职务 ，积累了丰富的管理经验和学术领导力 。
〖伍〗、教授与博士生导师：窦贤康在学术领域有着深厚的造诣 ，担任教授和博士生导师职务，致力于培养高水平的科研人才。现任职位：现任武汉大学校长 ，负责学校的全面管理工作 ，推动学校的改革与发展 。
〖陆〗 、现任武汉大学教授 、博士生导师、党委副书记 、校长 、湖北省科学技术协会主席 。
〖壹〗、陶行知先生以“教育就像‘喂鸡’”的生动比喻，强调教育应尊重孩子的主动性，反对强制灌输知识。
〖贰〗 、陶先生解释道：“我认为 ，教育就像喂鸡一样 。先生强迫学生学习 ，把知识硬灌给他，他是不情愿学的 。即使学了也是食而不化 ，过不了多久就会把知识还给先生。如果让学生自由地学习 ，充分发挥他的主观能动性，那效果一定好得多 。
〖叁〗 、“鸡娃 ”现象反映出当前内卷教育环境下的焦虑 ，而陶行知先生通过“喂鸡 ”演讲揭示了教育应尊重孩子的主观能动性 ，避免填鸭式硬塞，挖掘潜能比强行灌输更重要 。”当前教育内卷与“鸡娃 ”现象的困境“鸡娃 ”的诞生与表现：当前教育内卷严重 ，“鸡娃”成为典型现象。
〖肆〗、 ”一次在武汉大学演讲 ，陶行知从箱子里拿出一只大公鸡和一把米 。他按住公鸡的头，掰开嘴 ，大公鸡拼命挣扎 ，就是不肯吃米 。陶先生松开手，自己后退几步，大公鸡就开始自己吃起米来。每个孩子都是一个天使 ，别把孩子和邻居家的孩子做比较。教育就像喂鸡一样 ，把知识硬灌给孩子，他是不情愿学的 。
〖壹〗 、雷军的演讲我觉得首先一个重要的内容是说出创业者的心态 ，他告诉大家要做有良心的人 ，我觉得这点形容雷军和他的小米公司是绝对的合适，因为小米公司是中国手机行业里面一直坚持回馈消费者的手机i企业 ，小米手机一直沿着低价服务用户的中心思想 ，手机的质量不词语华为和OPPO，但是费用却十分你的亲民 ，这才是一个有良心的企业家 。
〖贰〗 、看完雷军2023年年度演讲 ，我得到的启发主要有以下几点：梦想的力量 坚持梦想的重要性：雷军在演讲中强调“人因梦想而伟大，又因坚持梦想而成长 ”。他的个人经历从武大读《硅谷之火》点燃梦想的火苗 ，到一步步实现梦想 ，成为500强公司的CEO，充分展示了梦想对于个人成长和事业发展的巨大推动力 。
〖叁〗、武大精神传承：雷军以武大“文理兼修”的包容性与樱花文化为隐喻，鼓励学生传承武大精神 ，成为有责任感 、有担当的未来行业领袖 。总结 雷军通过个人创业经历与教育情怀 ，传递了“高目标 、强执行、深热爱 ”的成功逻辑。他将企业家的务实精神融入教育实践，期望雷军班成为培养未来行业领袖的试验田 。
〖肆〗、回忆武大深刻往事：雷军回忆了在武汉大学记忆最深刻的一件事 ，刚上大学在教室自习时 ，被隔壁教室不断传来的掌声吸引，前去看热闹并听了人生第一次讲座 。
〖伍〗 、雷军在演讲中提到了团队的重要性。他表示 ，一个人可能走得更快 ，但一群人走，才能走得更远 。这是对集体力量的赞美 ，对团队精神的重视 ，对合作共赢理念的坚持 。金句摘抄：一个人可能走得更快，但一群人走 ，才能走得更远。
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